El objetivo de este libro es dar a conocer no sólo las líneas de investigación sobre la comunicación en el ámbito educativo, sino también los pasos y proyectos desarrollados en el ámbito docente. Estas publicaciones ofrecen al profesorado recursos teóricos para reflexionar sobre su práctica en torno a temas como la lectura, la escritura, la didáctica o el lenguaje.En este trabajo se exponen los siguientes temas: las características de las habilidades prosódicas en la lectura en voz alta, la información que transmite, pautas básicas para su enseñanza y recursos de evaluación; proyectos educativos y recursos para la práctica del lenguaje oral; una propuesta para la comunicación informal; la clasificación, el uso y los detalles de las partículas discursivas; y, finalmente, en relación con la escritura, el contraste entre las recomendaciones de estilo de escritura y su uso por parte de los hablantes, y una aplicación web para analizar el proceso de escritura.